Naturpädagogische Ziele und Inhalte

Neben den in den Kindergärten üblichen Zielen (z.B. Sprachförderung, Sozialkompetenz, Persönlichkeitsfindung des Kindes…) nimmt im Waldkindergarten Pädagogik (Naturpädagogik)  zusätzlich einen großen Stellenwert ein.
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In den Wäldern sind Dinge,
über die nachzudenken,
man jahrelang im Moos liegen könnte.

Franz Kafka

Der Waldkindergarten bietet den Kindern auf unterschiedliche Weise Möglichkeiten, die Natur zu erleben:

  • Wald als Ruheraum – alle Sinne der Kinder werden angesprochen
  • Wald als kreatives Potential – die Spielsachen sind Naturmaterialien (Steine, Stöcke, Moos, Wurzeln, Blätter, Lehm, …)
  • Wald als Wohnort für Pflanzen, Tiere und Kindern als Waldgästen
  • Wald als natürlicher Bewegungsraum (Rennen, Klettern, Balancieren, Hüpfen – Förderung von Fein- und Grobmotorik)

 

Weiter Ziele und Inhalte sind:

  • Leben im Rhythmus der Natur (Wahrnehmen von Wetter und Jahreszeiten und Erfahren der Elemente Erde, Feuer, Luft und Wasser)
  • Das Kennenlernen der Bedeutung von jahreszeitlichen Festen in der Natur (Laternenfest, Nikolaus, Waldadvent, …)
  • Die Entwicklung von Verantwortungsgefühl gegenüber der Natur
  • Die Stärkung der Abwehrkräfte der Kinder

Konkret geschieht dies in vier Ebenen der Naturbegegnung

  • Spielerisch mit unseren Sinnen (z.B. durch Naturerlebnisspiele, Rollenspiele, Bauen, Basteln, …)
  • Die Natur entdecken und kennenlernen (Naturprozesse, ökologische Zusammenhänge, Pflanzen und Tiere und deren Artenvielfalt, …)
  • Vertiefte sinnliche Erfahrung (z.B. Traumreisen, Lauschen, Märchen, Geschichten, Waldkunst, …)
  • Wahrnehmung der Natur als Schöpfung Gottes (Meditation, Religiosität)